Cyberpilots vor Ort: Chancen und Risiken von Facebook

Was müssen Lehrer von und über Facebook wissen? Wie verhält man sich am Besten wenn ein Schüler sich beim Lehrer meldet, dass er über Facebook gemobbt wird? Fragen, die im Rahmen einer Schulung an einer Hauptschule in NRW gestellt wurden.

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Jugendbeziehungen 2.0 – intim oder oberflächlich?

Die Möglichkeiten zur digitalen Kommunikation spielen schon länger eine bedeutende Rolle im alltäglichen Leben, auch für Jugendliche. Doch bedeutet dies, dass junge Menschen heute keine intimen Beziehungen mehr zueinander aufbauen und ihnen ein oberflächlicher sozialer Austausch via Posts und Tweets ausreicht?

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Über Sinn und Unsinn des digitalen Klassenzimmers

Der unwiderstehliche Einzug von Tablet-PC, elektronischer Tafel und intelligentem Stift in den Schulunterricht zeigt: Die Digitalisierung der Gesellschaft macht auch vor dem Klassenzimmer nicht Halt.

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Cyber-Mobbing – Herausforderung für die Schule

Foto: Transmediale 2011

Antisoziales Verhalten unter Kindern und Jugendlichen ist kein neues Phänomen. Mobbing gehört zur Lebensrealität junger Menschen, oft verbunden mit schwerwiegenden Folgen für die Opfer. Durch digitale Kommunikationswege erweitert sich der Handlungsspielraum der Täter und stellt alle Beteiligten vor neue Herausforderungen.

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Digitale Brandmale – Aspekte des Cyber-Mobbings bei Schülern

Das Phänomen des Mobbings ist so alt wie das Schulwesen. Während Hänseleien und tätliche Angriffe sich früher in der Hauptsache auf den Schulhof beschränkten, beleidigen und dissen sich Jugendliche heute im Netz und in den sozialen Netzwerken.

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Schulentwicklung durch das Internet – und wie wir dabei helfen können

Heutzutage spielen Facebook, Twitter und Co. im Alltag von Schülern eine immer größere Rolle. Schon Kinder im Grundschulalter haben ihr eigenes mobiles Telefon, selbstverständlich werden Smartphones in den weiterführenden Schulen genutzt.

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Cyberpilots: Unsere Ziele

Schule ist ein wesentlicher Bestandteil Teil des Lebens von Jugendlichen und steht in ständigem Austausch mit diesem. Wie kann Schule auf neue Entwicklungen reagieren?

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